Évalu@ction A1 - Évaluer les langues à l'école primaire
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Exprimer des préférences / Sports

Activité langagière : comprendre à l’oral
Capacité : comprendre des mots familiers et des expressions courantes

Bulletin officiel [B.O.] hors-série n°8 du 30 août 2007 page 12

Pré-requis

Les élèves doivent être familiarisés avec le lexique des sports et loisirs.

Matériel

Le récapitulatif de l'activité + 1 fiche par élève + 1 corrigé pour l'enseignant + l'enregistrement des formulations
.

Télécharger le récapitulatif de l'activité Télécharger la fiche élève Télécharger le corrigé pour l’enseignant Télécharger l'enregistrement du dialogue

Dispositif social

Travail individuel.

Déroulement

Distribuer la fiche élève puis faire écouter à la classe entière l'enregistrement audio trois fois de suite.

  • Durant la première écoute, les élèves ne doivent rien écrire.
  • Après la première écoute et en temps limité (3 à 5 minutes), chacun commence à compléter le tableau de sa fiche avec les signes « + » ou « - » ou laisse une case vide suivant les préférences de chaque personnage.
  • Après la seconde écoute, ils complètent leur fiche.
  • Après la troisième écoute, la validation est effectuée.

Formulations proposées

Dialogue :

  • Maria „Was ist dein Lieblingssport, Peter?
  • Peter - Ich spiele gern Federball. Was ist dein Lieblingssport, Maria?
  • Maria - Ich spiele auch gern Federball, aber ich mag lieber Fußball.
  • Peter - O ja, ich spiele auch gern Fußball.
  • Maria - Peter, schwimmst du gern?
  • Peter - O nein, ich schwimme nicht gern.
  • Maria - Gut! Läufst du gern?
  • Peter - Nein, ich laufe nicht gern.
  • Maria - Magst du überhaupt Sport?
  • Peter - O ja, ich mag Sport... Im Fernsehen!”
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Critères de réussite et d'évaluation

  • Si 8 réponses sur 10 sont correctes, le code est 1.
  • Dans tous les autres cas, le code est 0.