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entrer en théâtre

La collection entrer en théâtre est le fruit d’un travail en réseau, piloté par le Centre national de documentation pédagogique (réseau SCÉRÉN-CNDP) et pensé en concertation avec les Pôles de Ressources pour l'Éducation Artistique et Culturelle (PRÉAC) qui associent des partenaires engagés dans un travail de création avec les élèves : des « trésors » de pratiques inventées entre artistes, enseignants, formateurs et structures culturelles.

Le théâtre est porteur de situations pédagogiques qui renouvellent des apprentissages essentiels de l'école et redonnent toute leur place au corps, à l’imagination créatrice et à l’intelligence sensible. Il est au cœur d’une éducation du regard par une approche vivante de la représentation, la découverte de nouvelles formes et de nouveaux répertoires. Il est aussi, par essence, porteur de projets collectifs qui inscrivent l’action de l’école dans la vie de la cité.

La collection entrer en théâtre apporte des références et des expériences dont chacun pourra ensuite s’inspirer pour inventer avec les élèves son propre chemin de connaissances et de plaisirs partagés. Initier au théâtre – en lire, en voir en faire – est donc, pour l’école, l’occasion de faire partager aux élèves des valeurs fondatrices.

Jean-Claude Lallias
directeur de collection

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